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| 运用概念转变理论建构物理概念 | |
| 引用本文： | 温新宝,宋福龙.运用概念转变理论建构物理概念[J].山东教育,2003(21):97-97. |
| 作者姓名： | 温新宝 宋福龙 |
| 作者单位： | [1]滨州北镇中学 [2]滨州市教研室 |
| 摘 要： | 什么是正确的概念，什么是错误的概念，对于大多数老师并不存在问题，但他们对学生中存在的原有概念以及在学习过程中形成的相异构想全然不知，甚至不想知道。他们习惯传统的教学方式，表现为教师居高临下地向学生头脑中进行知识灌输，他们并不认为了解学生知道什么有多么重要，他们认为错误的东西最好省略，而最有效的方法 |
| 关 键 词： | 概念转变理论 物理概念教学 建构主义 探究意识 教学情境 教学策略 初中 |
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