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由“整体感知”走向“个性点评”——语文阅读教学反思
引用本文:陈晨.由“整体感知”走向“个性点评”——语文阅读教学反思[J].中学语文教学参考(初中生版),2006(5):39-41.
作者姓名:陈晨
摘    要:一、对“整体感知”的解读 “整体感知”这一概念引入语文教学之中,大致历经两个阶段。这两个阶段其实质与内容相对来说变化很大。

关 键 词:“整体感知”  教学反思  语文阅读  个性  语文教学  概念引入  解读
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