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生物课堂教学情境创设的策略研究
引用本文:胡丽芬.生物课堂教学情境创设的策略研究[J].中学生物学,2012,28(4):19-20.
作者姓名:胡丽芬
作者单位:丽水学院高级附属中学 浙江丽水 323000
摘    要:生物课堂中通过创设合理的教学情境进行教学,有助于发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力.本文立足生物课程的学科特点,阐述了生物课堂教学情境创设的策略.

关 键 词:生物课堂  教学情境  创设策略
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