《药》教学简案 |
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引用本文: | 杨红菊.《药》教学简案[J].语文教学与研究,2008(2):98. |
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作者姓名: | 杨红菊 |
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摘 要: | 试图打破小说传统的教法,从小说题目“药”入手,引导学生积极思考、探究小说《药》的深刻内涵,从而学习和把握小说《药》的主题,因而我的教学重点就以“药”为突破口,分三个层面展示,即:无效的痨病药,无效的革命药;有效的救国良药。简言之,两服(无效)药;一服(有效)药。让学生明白学习有法.又无定法,要善于动脑思考.探求认识事物的新疗法。
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关 键 词: | 《药》教学 引导学生 教学重点 “药” 小说 学习 说题 疗法 |
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