| 中小学评课:问题与策略 |
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| 引用本文： | 彭亚青,周振军,张君维.中小学评课:问题与策略[J].中国教育学刊,2006(1):62-64. |
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| 作者姓名： | 彭亚青 周振军 张君维 |
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| 作者单位： | 河北师范大学,河北,石家庄,050091 |
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| 基金项目： | 河南科技大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 教学是中小学校的中心工作,课堂是教学的主阵地。组织各种形式的评课是促进课堂教学质量提高的有效途径。目前中小学校的评课活动存在诸多问题,反映在评课的管理、评价等方面。必须采取有效的措施加以改进．具体包括：改进评课过程的管理策略、改进评课过程中的教学问题策略、改进评课过程中的评价策略。
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| 关 键 词： | 中小学 评课 课堂 教学 |
| 文章编号： | 1002-4808(2006)01-0062-03 |
| 收稿时间： | 10 20 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月20 |
Assessment of Classroom Teaching in Primary and Secondary Schools: Issues and Strategies |
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| PENG Ya-qing,ZHOU Zhen-jun,ZHANG Jun-wei.Assessment of Classroom Teaching in Primary and Secondary Schools: Issues and Strategies[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(1):62-64. |
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| Authors: | PENG Ya-qing ZHOU Zhen-jun ZHANG Jun-wei |
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