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分类号
杂志ISSN号
捕捉教学中的创新点
作者姓名：
李池风
作者单位：
信丰县第二中学
摘 要：
1.在知识的揭示处捕捉创新点。教师如果使物理知识揭示得有意义、有艺术,将会给学生留下深刻的印象,教师在揭示有些名词时,可以让学生利用已有的知
本文献已被
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