浅谈语文教学“六导”

在“活动导学”的教学实践中 ,我重视“情”、讲究“读”、求索“疑”、创新“思”、挖掘“评”、拓宽“用” ,引导学生想学、愿学、会学 ,收到良好的效果。　　一、导情———激情引趣　诱发动力　　德国教育家弟斯多惠说 :“教学的艺术不在于传授的本领 ,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此 ,教师应注意在学习活动中 ,激发学生的情感。　　首先 ,要建立民主和谐的师生关系。“亲其师 ,信其道”。教师只有用爱心去启发学生 ,才能将教学这块阵地变成一池活水 ,使学生的心田滋润起来 ,使课堂教学变得流畅起来 ,使学生智慧的火花迸发出来。因此 ,…