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| 还幼儿自主，为幼儿松绑 | |
| 引用本文： | 孙小春.还幼儿自主，为幼儿松绑[J].早期教育,2006(3):38-38. |
| 作者姓名： | 孙小春 |
| 作者单位： | 上海市金山区罗星幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿不是被动接受知识的“容器”．而是一所“加工厂”．他们在接受知识的同时，进行着适合自己的“加工处理”．并深化为自己的需要。因此．我们几次修订了幼儿一日活动作息时间表．大量减少老师预设活动，增加幼儿自主活动．让幼儿自主决定做什么以及怎么做。我们的具体做法是： |
| 关 键 词： | 自主活动 幼儿 作息时间表 被动接受 加工处理 一日活动 加工厂 知识 老师 |
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