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逐渐去扶翼 放手自翱翔
作者姓名:
张新红 秦传新
摘 要:
传统的课堂教学大都是“教师讲,学生听;教师写,学生记”的形式。课堂气氛沉闷,学生缺少主动权,更谈不上发展学生的创新思维了。所以教师要重视个性发展,做到以学生活动为主线。让他们自主学习,总结规律。只有充分发挥学生的“主体”作用。才能激发学生学习的积极性,真正提高学生的基本素质和创新能力。
关 键 词:
学生活动 教师 学生学习 “主体” 个性发展 课堂教学 自主学习 发展学 主线 主动权
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