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图示理论对大学英语阅读教学的启示
作者姓名:殷明凌茜
作者单位:1.西北师范大学外国语学院;
摘    要:本文通过指出当前大学英语阅读教学中存在的问题,表明了图示理论在大学英语阅读教学中的重要意义,并通过介绍三种不同的图示类型,提出了几点图示理论对大学英语阅读教学的启示。

关 键 词:图示理论  大学英语阅读教学  启示
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