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杂志ISSN号
怎样吸引学生的注意力
作者姓名:
史杰
作者单位:
莒南县第一实验小学
摘 要:
实验教材图文并茂,生动有趣,适合儿童的年龄和心理特点。经过一段时间的使用,师生都非常喜欢这种教材。但是,部分学生在课堂上时常做一些与学习无关的事,如做小动作,回头说话等,对老师和同学的发言置之不理,老师讲一会儿课就要组织纪律。这种现象,与孩子年龄小、自制力差和班额大有一定的关系,但也反映了一年
关 键 词:
注意力 小学 数学教学 课堂纪律 学习情境 教学内容 教学策略
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