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| 例说多媒体的使用维度 | |
| 作者姓名： | 潘德高 |
| 作者单位： | 湖北枝江市仙女中学 443201 |
| 摘 要： | 多媒体课件这个随着语文课改而走红的“时代宠儿”,以“其图文并茂,声像毕现,动感无限”的课堂优势,深受教师的喜爱,但是它在很大程度上也影响了语文课本“的真”,制约了学生思维,因此口诛笔伐其事不断,有人预言多媒体势必昙花一现于语文课堂。但近日,在一次“新课标”培训展示课上,笔者被一位教师使用多媒体课件的精妙深深折服!略作整理,并加以个人的思考,以飨读者!一、课前播放——设置情景师:同学们,让我们先欣赏音乐《月牙泉》!(旋即,凄美的旋律在课堂回荡,画面在流动:碧水、黄沙、人的眼泪在流淌。整个过程大约3分钟。)师:看了刚才的画… |
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