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| 基于“卓越工程师”培养的视角论工科类大学教师专业化 | |
| 引用本文： | 鲁烨,宋建军,杨春艳.基于“卓越工程师”培养的视角论工科类大学教师专业化[J].教育与职业,2011(9). |
| 作者姓名： | 鲁烨 宋建军 杨春艳 |
| 作者单位： | 1. 扬州大学教育科学学院,江苏,扬州,225002 2. 常州信息职业技术学院,江苏,常州,213164 |
| 摘 要： | 工科类大学教师是培养创新型工程科技人才的核心力量.能否实现"卓越工程师教育培养计划"的目标,与工科类大学教师专业化紧密相关.文章从工科类大学教师专业化的特点入手,对其内涵及成长阶段予以分析,阐释了工科类大学教师专业化成长的阶段特点,以期为制定相应的政策提供参考. |
| 关 键 词： | 工科类 大学教师 教师专业化 |
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