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| “师生共振”课堂教学模式效应的理论探究 | |
| 作者姓名： | 仝东峰 |
| 作者单位： | 陕西理工学院体育学院,陕西,汉中,723000 |
| 基金项目： | 陕西理工学院2008年度院级科研项目"高校体育专业毕业生就业趋势与对策研究"的研究成果之一. |
| 摘 要： | 文章借鉴物理学中的"共振"理论内涵、理念途径对师生和谐共振的课堂教学新模式进行分析,改变课堂教学中处于核心地位的师生双边关系,激发学生的兴趣,调动学生思维的积极性,以达到提高课堂教学质量的目的. |
| 关 键 词： | 师生共振 课堂教学模式 理论探究 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |