| 从哈贝马斯的交往行为理论再思素质教育的内涵 |
| |
| 引用本文： | 丁岚.从哈贝马斯的交往行为理论再思素质教育的内涵[J].宜春学院学报,2010,32(2):63-64,188. |
| |
| 作者姓名： | 丁岚 |
| |
| 作者单位： | 河南大学外语学院,河南,开封,475001 |
| |
| 摘 要： | 当前,国内关于素质教育的讨论虽然沸沸扬扬,但却缺乏统一的内涵界定.本文依据哈贝马斯的交往行为理论,指出素质教育本质上是一种交往活动.针对有效交往的真实性、正当性和真诚性的要求,素质教育应该以能力教育为基础,以道德教育为灵魂,以主体间性为主要特征.
|
| 关 键 词： | 哈贝马斯 交往行为理论 素质教育 |
Reflections on Quality-oriented Education Based on Habermas' Communication Theory |
| |
| DING Lan.Reflections on Quality-oriented Education Based on Habermas' Communication Theory[J].Journal of Yichun University,2010,32(2):63-64,188. |
| |
| Authors: | DING Lan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
