论教学认知目标与大学英语教材建设 |
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引用本文: | 曹志希. 论教学认知目标与大学英语教材建设[J]. 教育科学, 2003, 19(2): 49-50 |
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作者姓名: | 曹志希 |
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作者单位: | 中南林学院外国语学院,湖南,长沙,410004 |
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摘 要: | 本文通过简要概述国外对教学目标的分类,对认知目标的分级以及对其弊端进行分析之后,把大学英语教学认知目标确定为:知识、理解、技能与应用。教学认知目标对教材建设起指向和标准作用,因而文章还描述了教学认知目标对大学英语教材建设的指手作用。
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关 键 词: | 教学认知目标 大学英语 教材建设 指手作用 教学设计 |
文章编号: | 1002-8064(2003)02-0049-02 |
修稿时间: | 2003-02-15 |
Cogntivie Objectives in Education and the Construction of College English Teaching Materials |
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