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| 课堂教学如何创造条件使学生达到语言自动化 | |
| 引用本文： | 李承慧.课堂教学如何创造条件使学生达到语言自动化[J].吉林广播电视大学学报,2015(3):68-69. |
| 作者姓名： | 李承慧 |
| 作者单位： | 聊城大学,山东聊城,252000 |
| 摘 要： | 本文从语言技能自动化这一终极目标出发,借助于输入输出假设理论,来探讨在课堂教学中,教师如何科学有效地设计教学环节来激发学生的内生动力,帮助学生逐渐提高自动化程度. |
| 关 键 词： | 课堂教学 自动化 内生表达动力 语言输入 语言输出 |
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