挖掘“书道”特色内涵 提升学校办学品位 |
| |
引用本文: | 张玉英.挖掘“书道”特色内涵 提升学校办学品位[J].现代教育科学,2008(4). |
| |
作者姓名: | 张玉英 |
| |
作者单位: | 吉林省长春市朝阳区西安小学校长 |
| |
摘 要: | 一、审视“书道”特色内涵,树立“三段书道”理念
“书道教育”是西安小学多年形成的学校特色,就其现状分析,已把写字与做人进行了有效的整合,倡导“一笔一画写好字,一生一世做真人。”学校树立了“工工整整写字,认认真真做事,堂堂正正做人”的“三段书道”理念。
|
关 键 词: | 学校特色 办学品位 挖掘 做人 写字 小学 教育 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|