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| 内隐学习理论对数学教育的启示 | |
| 引用本文： | 贾金平,林立娟.内隐学习理论对数学教育的启示[J].大众科技,2009(9):195-195,174. |
| 作者姓名： | 贾金平 林立娟 |
| 作者单位： | 1. 大连交通大学信息工程学院,辽宁,大连,116052 2. 重庆化工职工大学,重庆,400020 |
| 摘 要： | 内隐学习关注个体无意识地获得知识和和经验的过程,其特征有自动性、抽象性和可理解性.内隐学习理论对数学教育有合理运用数学教学指导语;重视学生的数学活动;重视学生数学双基训练等启示. |
| 关 键 词： | 内隐学习 教学指导语 数学活动 数学双基 |
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