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| 生物学教学中如何培养和发展学生的语言能力 | |
| 作者姓名： | 王福芹 |
| 作者单位： | 河北省三河市第十七中学,三河065200 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”因此，对于老师来说，高度的语言修养是搞好教学活动必不可少的一种能力。正如数学有“数学语言”一样，生物学也有自己的“生物学语言”。生物学语言就是用来描述、阐释生物体和生命现象的各种符号，如生物学概念、术语、图表等。那么，教师应如何培养和发展学生的生物学语言能力呢？我认为可以从三方面入手： |
| 关 键 词： | 生物学教学 语言能力 学生 培养 苏霍姆林斯基 语言修养 数学语言 生物学概念 |
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