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| 观察：数学探索性学习的先导 | |
| 引用本文： | 李鹰.观察：数学探索性学习的先导[J].湖南教育,2008(11). |
| 作者姓名： | 李鹰 |
| 作者单位： | 湘潭市火炬学校,湖南湘潭411100 |
| 摘 要： | 苏轼从不同的角度观察庐山，得到了迥异的观察结果，写出了这首脍炙人口的诗．如果从数学的角度分析的话，苏轼具有很好的观察物体（庐山）的能力．观察是人必备的思维品质，是启迪人的智慧的窗户．数学学习中离不开观察，尤其在探索性学习中更离不开观察． |
| 关 键 词： | 探索性学习 数学学习 思维品质 庐山 苏轼 |
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