自我效能理论在中小学信息技术教学设计中的应用 |
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引用本文: | 李立君.自我效能理论在中小学信息技术教学设计中的应用[J].教育情报参考,2006(7):57-58. |
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作者姓名: | 李立君 |
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摘 要: | 信息技术课在中小学是一门比较受学生喜爱和欢迎的课程,然而我们也看到,目前信息技术教材中对技能的教授仍占很大一部分比重,这使得一些学生在学习的过程中,因自我效能感水平低带来的畏难情绪或者活动中的多次误操作,导致了学习情绪的低落和学习动机的降低。那么,如何提高学生的自我效能感,使学生正确看待自己在信息技术方面的能力水平,这就成为信息技术课教师的一项重要教学任务。
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关 键 词: | 信息技术课 自我效能理论 中小学 教学设计 信息技术教学 学习动机 畏难情绪 |
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