分解组装 连句成段 |
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引用本文: | 王礼仲,肖爱珍.分解组装 连句成段[J].小学教学研究,1995(10). |
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作者姓名: | 王礼仲 肖爱珍 |
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作者单位: | 江西泰和县实验小学,江西泰和县实验小学 |
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摘 要: | 段落是文章的高层结构成分,又是由句子组织起来的。只有句子有序,句与句之间有内在联系,文章才能有条不紊。反之,段落层次不清,意思上互相拉扯纠缠,人们读了就不知所云。九年义务教学大纲明确指出:“中年级着重练习写片断,内容要真实具体,语句要通顺连贯。”因此,三年级必须重视“段”的作文教学。
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