具体内容与一般方法——学习“新大纲”札记之三 |
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引用本文: | 李国胜.具体内容与一般方法——学习“新大纲”札记之三[J].湖北教育,2001(7):15-16. |
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作者姓名: | 李国胜 |
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摘 要: | 在前一篇文章《关于“文章作法”》中我谈到,小学生初学写作时着重要解决的问题是大致了解一些“文章作法”,在低中年级过渡阶段,主要是学习如何组句成段——言下之意就是把“作文”看作一种写作技术的训练。既然是技术训练,那么在实际操作中当然要强调技术与方法。在展开进一步的讨论之前,我先举一个例子来观察一下写作指导课的两种不同操作方式。
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关 键 词: | 小学生 写作教学 教学内容 技术训练 |
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