|
|||||
|
|
| 教师口语教材改革的实践与思考 | |
| 引用本文： | 张丽珍.教师口语教材改革的实践与思考[J].河南大学学报(教育科学版),2001,17(2):41-43. |
| 作者姓名： | 张丽珍 |
| 作者单位： | 河南大学师范学院，河南开封475001 |
| 摘 要： | 目前，教师口语教材存在着教学课时的有限性远远不能满足实际需要的知识量的矛盾，要解决这一矛盾，必须对教师口语教材进行改革。教材的改编必须做到科学性与实用性的统一，基础性与发展性的统一，教学方法的渗透与非认知因素的调动，同时要注意课程评价和学生评价能力的培养，从而促进素质的全面提高。 |
| 关 键 词： | 教师口语教材课 课程建设 师范教育 课程评价 学生培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |