做中学做中教——关于机床拆装与结构剖析的实践教学

在专业课教学中，融“教、学、做”为一体，将理论与实践有机结合，发挥学生在学习过程中的主体地位和教师的主导地位，充分调动他们的学习积极性与主动性，实现专业理论知识、实践能力和创新能力的同步发展，有助于提升教学效果，培养其良好的职业素质和职业能力。