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数学课堂教学中"提问设计"的有关原则
作者姓名:李平兰
作者单位:娄底市职业技术学院,湖南,娄底,417000
摘    要:数学课堂教学中"提问设计"应遵循的原则是目的性、准确性、科学性和针对性、启发性、灵活性、新颖性、适度性等,这样才能充分调动学生的学习积极性,提高教学效果。

关 键 词:课堂教学  提问设计  原则  学习积极性
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