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| 论幼儿教师的角色与专业化发展 | |
| 引用本文： | 饶淑园.论幼儿教师的角色与专业化发展[J].现代教育论丛,2005(6):62-65. |
| 作者姓名： | 饶淑园 |
| 作者单位： | 惠州学院 副教授(广东惠州516000) |
| 摘 要： | 角色是指与个人的某种社会身份有关的规定了的行为模式。教师角色的定位主要是由教师职业劳动的特点决定的,同时受制于社会的政治、文化、经济及人们对教师目标期待等多种因素。幼儿教师由于其教育对象的特殊性, 决定了其与一般教师不同的角色规定性。同时 |
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