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浅谈“情感”在物理教学中的作用
作者姓名:
蔡银宝
作者单位:
江苏省南京市江宁区铜山初级中学;
摘 要:
正现代教育教学理论告诉我们:教学过程不仅是师生间信息的交流,而且也是师生间情感的交流.情感是教师与学生之间联系的纽带,在其中起着桥梁作用.学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度,促进其价值观的形成,提高人的生理和心理活动的能量,从而提高教学的效率和质量.在中学物理教学中,无论使学生掌握科学知识、实验技能,还是进行思想教育和心理教育,都离不开情感的培养.
关 键 词:
情感教育
教学效果
中学物理教学
学习态度
教育教学理论
心理活动
思想教育
学习过程
智力因素
科学美
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