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| 高中生物教学中启发式教学模式的探索 | |
| 作者姓名： | 高红玲 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市青华中学; |
| 摘 要： | 正一、什么是高中生物教学中的启发教学?启发式教学是近来"素质教育"探索的产物,并不同于"应试教育"一味的老师教授学生学习,把学到的用在考试之上.而是通过老师对于教学大纲的总结,提取精华,在课堂之上不再是仅仅教授知识而且通过老师的经验和学习的过程中的客观规律逐渐引导学生的学习,让他们具有自己的学习思维,不再是一味的死记硬背.启发式教学让学生学会自主学习,并且能够举一反三.从而实现快乐学习主动学习. |
| 关 键 词： | 高中生物教学 启发式教学模式 启发教学 生物惰性 应激性 个体生存 教学重点 需氧型 拟核 细胞型 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |