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| 新课程背景下的高中数学课堂教学策略探讨 | |
| 作者姓名： | 张成永 |
| 作者单位： | 江苏省淮北中学; |
| 摘 要： | 正随着高中课程改革的不断深入,课堂教学作为教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障.高中数学课堂要大力实施人本主义教学,以学生为本,有效激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,充分调动学生进行自主学习、合作学习、探究性学习,并为学生身心的可持续性发展打下扎实的基础.在数学课堂教学中,教师掌握有效的策略,能激活学生们的思维,达到最佳教学效果,从而提高课堂 |
| 关 键 词： | 课堂教学策略 人本主义教学 自主学习 高中数学课 高中课程改革 最佳教学效果 新课程 情境设计 课堂环境 设计小组 |
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