微生物课程教学改革探索

针对微生物学传统的教学内容和方法存在许多弊端，从实际出发，教材择优，整合优化内容，教学方法、手段多样化。研究调整了验证性实验的顺序，使各个相对独立的实验关联起来，增加了综合性试验；教学改革实施后学生反应强烈，提高了学生学习的兴趣。