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| 一道数学竞赛选择题——彰显数学的魅力 | |
| 引用本文： | 李新华.一道数学竞赛选择题——彰显数学的魅力[J].理科考试研究,2014(20). |
| 作者姓名： | 李新华 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市无为县第三中学; |
| 摘 要： | 正《数学课程标准》强调让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,提高了对数学应用能力的要求.数学建模将在中学数学教学中越来越受到人们的重视,特别针对一些较难的选择题时,建模(特殊值法)尤为显得非常灵活多变.本人就自己在教学实践中所获得的心得,略谈两点.一、数学猜想1.特殊—分析—归纳—猜想—一般归纳是从特殊到一般的思维方法,通过对各类特殊情形的分析比较、正确归纳,有助于产生合理的猜想,在某个数学问题 |
| 关 键 词： | 中学数学教学 特殊值法 思维方法 中所 香樟树 学习能力 课程标准 不等式组 大数学家 七桥 |
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