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初中化学实验教学渗透科学方法教育策略探析
作者姓名:冯华兰
作者单位:江苏省无锡市东林中学;
摘    要:正实验是化学知识形成和发展的基石,实验过程中蕴含丰富的科学思想方法.那么在初中化学实验教学中如何渗透科学方法呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.一、利用"问题引导"的方法对学生进行单一科学方法的教育中学生学习科学方法,通常由无意识、潜意识、朦胧意识发展到清晰意识、自觉意识,由获得科学方法的印象到形成感性的经验.科学方法的学习往往不是一、两次设计就能完成的,需要精心设计,力求具有典型性、适当的反复、变式和梯度."问题

关 键 词:初中化学  策略探析  实验教学  科学思想方法  变式  教学观  活动任务  科学探究过程  探索性实验  验证性实验  
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