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| 中学化学课堂幸福感的创设 | |
| 引用本文： | 魏月锦.中学化学课堂幸福感的创设[J].理科考试研究,2014(18). |
| 作者姓名： | 魏月锦 |
| 作者单位： | 福建省连江县浦口中学; |
| 摘 要： | 正义务教育阶段的化学教育的基本理念是:"使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学的奥秘……".纵观我们的课堂,"幸福都去哪儿了?",我认为根本的原因在于我们的许多观念没有变化,教师"传道、授业、解惑"的职能给损毁殆尽,一个个变成干巴巴的"教书匠",教学成为一对"矛"与"盾",自然效率低下,毫无幸福感可言.实际上,幸福感就在我们身边的每个角落,只要用心去发现,去创造,就能找回来.教师的幸福感体现在课堂教学的细节 |
| 关 键 词： | 中学化学课堂 化学教育 去哪儿 课堂教学 学习过程 教学效果 自主学习 后续教学 记忆方法 反思教学 |
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