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| 高中化学“盐类的水解”课探究式教学法的实施 | |
| 引用本文： | 刘章俊.高中化学“盐类的水解”课探究式教学法的实施[J].理科考试研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 刘章俊 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘中学; |
| 摘 要： | 正在教学中科学探究不但是教学理念,而且还是教学的目标和标准,是教学过程中必须实行的手段.科学探究对于提升学生的科学素质有很好的帮助,本文以高中化学的"盐类的水解"内容为例,谈谈探究式教学法的实施.一、设置问题,体现问题的矛盾在化学教学过程中,问题总是和一些情景共同出现的,始终伴随着探究的过程.它们并不是在课堂前期能完全设计好的,然后在上课过程中就不会再出现问题,而是在整个探究过程中,学生会根据知识点不断 |
| 关 键 词： | 高中化学 探究式教学法 化学教学过程 探究过程 教师设置 合作探究 弱电解质 化学课 酸碱性 泡沫灭火器 |
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