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| 数形结合思想在高中物理解题中的应用 | |
| 作者姓名： | 谢晖 |
| 作者单位： | 山东省曲阜市第一中学; |
| 摘 要： | 正"数"与"形"能够反应事物两个方面的基本属性,数形结合能够把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形和位置关系相结合,做到以形助数、以数解形.通过抽象思维与形象思维的结合使复杂的问题简单化、抽象思维具体化,把复杂的物理问题简单具体化.本文通过一些具体的实例展示这种数形结合的方法如何在解题时发挥作用,使问题得到简化.使得物理题的解题过程更加清晰明了,提高解题速度和正确率.一、物理问题中问题、数、形之间的关系 |
| 关 键 词： | 数形结合 高中物理 解形 数学语言 数量关系 解题过程 几何知识 成反比 解题方法 解题思路 |
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