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| 新课改下高中物理课堂教学的策略 | |
| 作者姓名： | 李志云 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市苏州实验中学; |
| 摘 要： | 正高中物理是一门要求思维能力高、规律性强的学科,也是众多高中生学习困难的一门课程.随着新课程改革的实行,使得高中物理课堂教学难度增强,提高课堂教学的有效性已经成为任课老师的追求的目标.本文首先分析新课程要求下高中物理教学的特点,接着简述三种课堂有效性教学的策略方法.新课程改革的深入,使得高中物理教材难度增大,强调理论分析、推导以及定量、定性研究,对高中生解决物理的应用能力提高.教师的教学观念、教学方法都要随之发生转变,情境教 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 高中物理 新课程改革 课堂有效性 任课老师 学习困难 思维能力 教学方法 教学背景 理论分析 |
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