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| 高中物理课堂教学的最优控制 | |
| 作者姓名： | 管津津 |
| 作者单位： | 江苏省平潮高级中学; |
| 摘 要： | 正在控制论看来,教师和学生都是教学这一可控系统的控制者和被控制者,他们之间是互相控制和被控制的关系,这一系统中的教学内容和学习反馈作为信息流在各要素之间传递,从而达到学习最优化的目的.所谓物理课堂教学的最优控制,就是师生耗费最合理的课堂教学时间取得尽可能大的教学成效.从当下我省的教育现状来看,重分数、轻等级的问题日趋严重,为了提高分数,很多学校甚至提出了血拼语数外的口号,作为只计等级的物理学科则日趋边缘化.因此,如何用最少的时 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 最优控制 课堂教学时间 物理学科 教学成效 最优化 教学内容 最近发展区 物理情景 简笔画 |
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