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分类号
杂志ISSN号
优化问题设计 打造初中数学智慧课堂
作者姓名:
房鹏
作者单位:
江苏省泰兴市济川中学;
摘 要:
正课堂提问是指教师根据教学要求,把新旧数学知识之间的矛盾揭示出来,作为一种启发信息提供给学生,使学生产生思维的震荡,从而开展思考、讨论,并获得新知.它是课堂教学中一个重要的环节,是反馈学生知识形成的一个重要方式.美国心理学家布鲁纳曾经指出:"教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动."教学中的"问",可谓启发性的集中表现,恰当的课堂提问可以激发学生学习的兴趣,启迪学生的思考.因此,优化初中数学课堂提问是非常有意义的.
关 键 词:
布鲁
变式
认知过程
解题方法
层次水平
一元二次方程
练习过程
注意中心
目标性
概念理解
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