|
|||||
|
|
| 高中数学教学中学生问题意识的培养研究 | |
| 作者姓名： | 吴艳明 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪中学; |
| 摘 要： | 正高中数学作为培养学生思维,提高学生探究能力的学科,在课堂上培养学生的问题意识已经成为素质教育发展的必然要求.问题意识是学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的核心所在,对学生思维能力和解题能力的提升都具有十分重要的作用.一、构建教学情景,激发学生的问题意识高中数学课堂无论是在讲授内容还是学习强度上都远远大于其它学科,并且学生感觉到数学课就是与数学符号、数学公理定理等打交道,时不时的感觉枯燥乏味,提不起学习的兴 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 高中数学课 解题能力 数学符号 问题意识 学习过程 讲授内容 课堂教师 问题的核心 数学公理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |