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高中历史教学中讲授法运用的反思
作者姓名:金卫和
作者单位:上海市南洋中学,上海200032
摘    要:讲授法在高中历史教学中,仍然是不可或缺的手段或方法。学生并不是排斥教师的讲授,从他们爱听故事这点就可以看出,他们喜欢精彩生动的内容,因此,教师可以采用讲故事的方法来进行授课。讲授的内容不必强求“故事化”,教师也不要将授课全都变成讲故事。对于教科书中不具备故事氛围的内容,教师可挨个方法,挖掘其亮点,激发学生的内在需要,如此一来,学生会像听故事一样爱听。

关 键 词:情节性  曲折性  讲述者的确信性  修辞的多样性  声音的优美性
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