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| 基于原点思维,培养学生"二次创造" | |
| 引用本文： | 吴华平.基于原点思维,培养学生"二次创造"[J].数学教学通讯,2016(7):27-28. |
| 作者姓名： | 吴华平 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市人民路小学 224000 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,教师要担负的责任就是退回学生的思维原点,实现学生的二次创造,发展学生的数学思维.但在实际教学中,教师往往越俎代庖,限制了学生的原创思维.本文根据教学实践,提出要基于原点思维,培养学生的二次创造. |
| 关 键 词： | 原点思维 小学数学 二次创造 课堂教学 策略研究 |
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