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| 对话:深度课堂的不懈追求 | |
| 作者姓名： | 谢小银 |
| 作者单位： | 江苏省如东县长沙小学 226400 |
| 摘 要： | 对话是数学课堂常见的学习活动,在对话中,师生能更好地交流认识,能带动学生的探究向深处蔓延,因此我们可以说对话是深度课堂的不懈追求.利用课堂对话,我们将推动学生的学习效率的提升,让他们在数学学习中事半功倍. |
| 关 键 词： | 对话 平等 师生共同体 深度课堂 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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