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分类号
杂志ISSN号
活动探究,激活培智校数学课堂
作者姓名:
王华
作者单位:
江苏省连云港市赣榆特殊教育学校 222100
摘 要:
让学生动起来,让课堂活起来,是我们努力的方向.本文从"有生命"的数学、"生活化"的数学等层面进行探究实践,得出:只有构建这种层面的教学课堂,我们才能够真正让数学课堂活起来,才能够真正让学生和教师都能体验到一种生命的尊严、生命的欢乐,才能使我们真切感受到生生不息的生命活力的涌动.
关 键 词:
活动探究
培智校
数学课堂
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