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| 优等生的促进与提高 | |
| 引用本文： | 李子玉.优等生的促进与提高[J].新课程学习（社会综合）,2013(4). |
| 作者姓名： | 李子玉 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市木兰县大贵镇太平学校 |
| 摘 要： | 班主任老师若想使一个班集体整体素质不断提高,既要重视后进生的转化工作,又要注重优等生的提高工作,使他们起到率先模范的作用,进而形成“先进带后进,后进推先进”的氛围,使学生的整体素质稳步提高. |
| 关 键 词： | 促进优等生 鞭策 鼓励 |
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