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| 观点二:教学,请不要动辄资源整合 | |
| 引用本文： | 朱晓芳.观点二:教学,请不要动辄资源整合[J].四川教育,2013(4). |
| 作者姓名： | 朱晓芳 |
| 作者单位： | 成都市盐道街小学(东区) |
| 摘 要： | 在一线的教师,都会发现这样的现象:假如要执教公开课,教师第一要做的是选择所教课题的相关资源——或寻求多媒体课件,或寻找相关文本,或设计串接"台词"……总之,一线教师把课件制作、资源开发作为教学质量的凭借,在这个被称为"辅助手段"的"票面"上,开出自己的期许,而对于教材本身,对于学生,甚至对于自己都毫无"挖掘",似乎,公开课就是课件能力的"公开",展示课就是资源挖掘的"展示",竞赛课就是资源拥有的"竞赛".对于这些现象,我想说,教学,请不要动辄资源整合. |
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