链接生活 积累经验 |
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引用本文: | 罗春艳.链接生活 积累经验[J].四川教育,2013(6):44-44. |
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作者姓名: | 罗春艳 |
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作者单位: | 巴中市巴州区第四小学 |
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摘 要: | 数学社会学研究表明,小学生的数学学习并不是独立于社会环境之外的一个体系,他们认识的起点往往不是规定中的一些逻辑公理,而是生活中的一些实例以及自身的一些生活经验。因而,现代小学数学教学呼唤着要回归生活,激活经验,让学生在现实情境中,用自己的经验去构建对数学的理解,在真正的感悟和亲身的体验中获得知识,激发情感,内化素质,发展能力。
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关 键 词: | 生活经验 链接 数学学习 小学数学教学 社会学研究 社会环境 现实情境 激发情感 |
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