深圳招聘：技术研发、工程师占七成

巧妙地运用学生的双手这一学具，让学生手、脑并用，既符合低年级学生注意时间短、爱说好动的年龄特点，又能调动学生的参与热情和学习数学的积极性，变单调的数学练习为有说有动的表演，拓宽学生的动手范围，使学生更近距离地感知数学。