“人文素养”理念下的理工科院校大学英语写作教学探析 |
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作者姓名: | 翟文婧 |
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作者单位: | 郑州轻工业学院外语系; |
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摘 要: | 理工科院校的大学英语教学作为人文教育的主干课程,为学生们提供了提升人文素质、巩固人文知识,提高语言能力的空间,同时有助于学生写作能力的提升。本文从理工科院校大学英语教学改革的角度出发,通过对1079名学生发放的调查问卷,分析了理工科非英语专业大学英语写作教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略。
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关 键 词: | 大学英语写作教学 人文素养 现状 策略 |
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